小團輔簡介
小團輔源起 小型團體輔導工作為本基金會重要工作之一，鑒於國小輔導人力短缺，從1998年於台北市民族國小培訓認輔志工帶領小團輔迄今。根據歐憶陵(2011) 從生態系統觀詮釋認輔志工參與學校輔導工作之研究：以臺北市國民小學為例研究中，普查台北市12個行政區公、私立152所國小，共有45所學校有運用認輔志工參與學校小團輔工作，45所中有24所是由光寶文教基金會培訓的認輔志工，這樣的培訓工作一直持續至今。 小團輔目的 所謂小型團體輔導主要是藉由相關主題活動帶領，協助學校的學童孩子藉由活動得到陪伴並學習可能關於面對情緒、人際困擾的技巧或是增加對自我的認識以強化自我概念。 為此，本會曾於民國93年出版《神奇圓圈圈》提供各學校帶領小型團輔教案參考並無私公開於本會網站歡迎大家引用。之後並不定期將已運用之相關團輔帶領方案藉由電子報與各方分享。目前將已發布於電子報各期小團輔方案整理表列提供予需要引用參考之用。 小團輔推動願景 美國前總統夫人 Hillary Cliton希拉蕊於《同村協力》中提到養育孩子是需要村落的力量。我們的分享是希望藉由你、我之力於校園的一隅，一同為我們的孩子共努力，讓每位孩子都能擁有過好品質的陪伴經驗。 【小團輔活動主題】 出版品連結：神奇的圓圈 遊戲不只是遊戲(自我概念)
小綠芽~自我概念創意學堂
與情緒共舞(情緒智商)
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