金門縣政府107年多元文化種子教師研習實施計畫
壹、依據
依據教育部國民及學前教育署補助辦理新住民子女教育要點辦理。
貳、主旨
(一) 加強多元文化教育知能,落實多元文化教育專業養成,厚植地方人力資源,協助新移民盡早融入社群。
(二) 多元文化素養增能,開拓國際視野,建構豐富的多元文化會。
(三) 推動新移民及其子女親職教育,營建新移民美好家庭生活,建構溫馨社會。
參、目標
(一) 從全球化之社會變遷及東協發展的微型觀察,認識理解全球化和多元文化的趨勢,集思廣益共同激盪、探討、思考我們共同的未來。
(二) 從新南向政策,看見台灣多元人文的優勢,建構脈絡性理解的接待社會,以敘事的哲學觀集思廣益共同激盪實踐於社區校園。
(三) 運用多元文化繪本素材,體驗族群的對話的力量及必要性。
(四) 藉由多元的跨際思考模式,培養多元人文素養及全人的國際視野。
肆、課程講師
財團法人光寶文教基金會社區認輔講師/督導小組 歐憶陵、胡秀真、吳銀玉老師。
伍、活動流程
107.10.27(六) |
時 間 |
活動項目 |
活動內容 |
主持 |
08:30-09:00 |
報到 |
教育處 |
09:00-09:10 |
始業式 |
李文良處長 |
09:10-12:10 |
文化智商 ~
讓人文成為與國際接軌的關鍵力 |
1.認識、理解多元文化的概念與優勢
2.差異與多元並存~脈絡性理解的社會接待模式 |
吳銀玉 |
12:10-13:30 |
午 休 |
13:30-15:10 |
差異帶來衝突 ~
比正向思考更正的靜心活動 |
1.從腦科學中理解 ~解構對話在大腦的內在運作和路徑 |
歐憶陵
胡秀真 |
15:10-15:20 |
茶 敘 |
15:20-16:20 |
從世界看文化 ~
創造閃亮的自我 |
1.從古巴經驗借鏡尋找自己的脈絡 |
歐憶陵 |
16:20 |
賦 歸 |
107.10.28(日) |
時 間 |
活動項目 |
活動內容 |
主持 |
08:30-09:00 |
報到 |
教育處 |
09:00-10:30 |
從文化找未來 ~
原鄉時尚與手感經濟 |
1.可觸摸的歷史文化財 VS可生活的在地城鄉故事 |
吳銀玉
歐憶陵
胡秀真 |
10:30-10:40 |
茶 敘 |
10:40-12:00 |
從彩磚探看多元 ~
看重獨特的自我 |
1.創造彩磚的文化詮釋 |
歐憶陵 |
12:00-13:00 |
午 休 |
13:00-16:00 |
文化情商 ~多元文化的情緒智商 |
1.集思廣益腦力激盪 ~多元文化獨特的優勢 |
吳銀玉 胡秀真 |
16:00-16:30 |
綜合座談 |
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吳銀玉 |
16:30 |
賦 歸 |
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