美，是一種正面的力量。
美學，是一種生活態度。

面對高感性、高體會又要會說故事的經濟
「心」年代，我們相信：最好的準備，
從豐富人文的美學力開始！

【前言】

　　2014、2015年「FUN心 藝起來」感恩‧靜心‧美學暑期兒童夏令營，受到員工及其子女的大受好評之後，2016年活動將延續生活美學的內涵，充分展現企業基金會培養人文素養的精神，期待藉由「生活即創作；創作即生活」提供企業員工子女可參與的優質營隊，並增進對企業的向心力與凝聚力；透過營隊活動增進參與學童之專注力、創造力、美學力、表達力與他人合作能力，進而提升學童正向自我概念，並促進親子互動對話增進家庭幸福。

美學中的靈性照顧 ◎tipus

　　　每個人的靈魂深處都喜歡美的事物，欣賞美是人的天生本能，也是人性的基本需求。達爾文說；『美感是物競天擇的一個決定性因素。』

許多研究證實了這個說法：從小在大自然環境長大的孩子，個性較為活潑、開朗、熱情，較有自信、人際關係也比較融洽，遇到逆境會用自然體驗而來的美學本能，讓自己的身心釋放安頓。因此，比較會用正向的思維樂觀過生活；當醫院在硬體空間或心靈照顧中加入美感元素後，藥物使用量也會降低許多，病患復原力較為迅速；而原本彼此怨懟的人際關係，只要有美的元素注入，抱怨對立的態度立刻柔軟了下來，層層的防衛機制被卸下，也比較願意溝通聆聽。

日本設計及書籍裝幀大師杉浦康平，在一次的訪談當中被問及：「中國和日本喝茶的茶杯上，為何常常彩繪上花卉呢？」杉浦康平溫文儒雅的回答：「天上下雨，滋潤泥土，花草叢生，生命得以成長延續。茶杯盛著水，我們喝下去，像花兒一樣，得到滋潤和灌溉，人類得以繁衍不息。』
茶具不只是裝載的容器，是生活美學導師，澆灌滋養了人的心靈豐美。美在生活的行坐住臥中、在四季的更迭節氣中；美在當下的感受，美在地景與人文的對話和敘說裡，美的力量無所不在；只要心中有觸動，無時無刻都是美；也唯有內在寧靜和諧、身心安頓，才能感受到美。
美，是快樂生活的維他命；生活軟實力，是幸福扎根的源頭所在。

【回顧】光寶文教基金會 第一屆暑期兒童夏令營 ◎歐憶陵

　　人群組織管理學者Myron E. Weiner(邁倫·韋納)認為：非營利組織提供各式服務或從事各種活動的原動力是；「促成社會上每一個人生活品質的最高水準」。基金會長期培訓學校認輔志工，成為輔導室補充性人力，透過助人工作的知能及家庭教育的增強，提升需要的學童與家庭的功能，實踐企業社會責任。

　　一直以來我們所服務的對象皆為企業所言的外部客戶，意指有輔導需求的合作學校(包含孩子及家長)。今年，在執行長Lando與總監吳銀玉的策動下，我們首次服務「內部客戶」，以企業員工子女為服務對象，為他們舉辦以「感恩‧靜心‧美學」為主軸的夏令營─「2014FUN心藝起來」。希望透過營隊活動讓內部客戶(即員工)，對於自己所屬的企業能有更多不同的認識，並促進對於企業的凝聚力與向心力。

軟實力，無法取代的能力

　　當所處的世界趨於同質化時，保有異質化將是勝出的關鍵。培育下一代擁有在地人文生活美學的軟實力，一直是基金會的願景和目標。為此，夏令營主軸之ㄧ；藉由內湖光寶大樓內放置的藝術品設計「尋寶活動」，讓孩子認識大樓內的公共藝術，深度的聆聽藝術家的故事與創作風格。從公共藝術品連接到生活中的藝術─街道家具，體會藝術美化生活無所不在的魅力，也認知藝術可成為一座城市進步的指標。

　　活動中，亦教導孩子簡單的攝影概念，如：尋找特別的紋理和圖案、運用色彩對比元素與發現有趣的角度等，尋寶過程中孩子不僅注意公共藝術，也用自己的角度，拍攝出他們認為最美的角落。因此，在小小藝術家們的攝影展中，您會發現孩子拍攝的對象，除了公共藝術外，會注意光影、背影，甚至側拍許多場景。藝術，一個提升軟實力的秘密武器。

高感性、高體會、會說故事

　　2006年《未來在等待的人才》一書中曾提出：「知識不再是力量，感性才是力量，認為未來的人才需要兩種感知能力：高感性與高體會，並且還要會說故事。」少了這兩種感知能力就無法說出一個動人的故事。基金會深信，培養孩子高感性與高體會的能力，需從生活的點滴中培養。三天營隊活動中，我們納入了生活美學課程中的茶席與感恩謝飯儀式，讓孩子從中體驗，「喫」是一種與入口食物的約定，所以口部加上契約的契字。我們珍惜每一口進入口中的食物，體會食物背後是一群人與大自然的奉獻。三天零廚餘的表現讓我們讚嘆！孩子們恪守約定，不多取、不浪費，並親自實踐感恩謝飯的美善儀式。

　　只要一方巾、一只茶壺、茶杯…，再放上一盆綠意裝點，典雅的品茗氛圍在孩子的笑靨中閃鑠。透過簡單的佈置，體驗茶的美學，傳遞茶香與茶色的漫妙。見及孩子專注沖茶的過程，照見人間最美的觸動。

　　表達力、作文力和故事力源自於生活的點滴。一張照片勝過千言萬語，觀看每張照片的時候，回憶就像電影一樣不斷的跑，把孩子又帶回到那一年的當下。讓孩子從說自己的故事，製作一本小書，同時也再次練習與人溝通的能力。一本小書，珍藏屬於他的記憶，也蘊藏了他說故事的能力。

安靜，啟動品格力的力量

　　資訊時代的快速，衝擊的不只有生活的步調，3C產品更是讓人隨時處於忙碌的狀態，一刻不得閒。靜定，才能化繁為簡，也比較能夠感受周遭的細微之處；是敏銳力與專注力的養成。長期以來，基金會所帶領的課程中，皆會設計一貫穿課程「靜」的活動，讓所有參與課程的人能藉由活動體驗安靜的魔力。此次，我們運用最近流行的「禪繞」畫，透過重複筆觸所創造的畫面，引導孩子靜定的練習，培養獨處的思考力，讓身心靈和諧愉悅，對孩子的學習與人際關係有很大的助益。

做自己與別人的天使

　　植物向光，如同人需要被鼓勵讚美。「鼓勵」是人的心理維他命，讓人從內在心靈長出強壯的力量。活動的過程中，我們加入一直倡議的阿德勒鼓勵原則應用在生活之中，讓孩子練習真誠、具體的鼓勵自己與別人。謝謝參與「2014 FUN心藝起來」夏令營的小天使們，用行動與言語給隊輔老師與基金會肯定與鼓勵。期盼，夏令營所學能延續至生活中的每日，讓天使的魔力影響身邊的每一位。

【回顧】光寶文教基金會 第一屆暑期兒童夏令營 ◎徐銘璟

　　有幸受基金會的邀請，再次到光寶兒童夏令營擔任輔導員，讓我重溫孩子陪家長上班的一幕幕溫馨畫面。

　　幾年前，兩個女兒就讀的幼稚園是外子工作單位的附屬機構，因此爸媽都是上班前將孩子送到辦公室旁不遠的附幼，同事間也因孩子有了共同的話題及工作以外的互動。有一次陪小女兒的班上校外教學，當遊覽車經過這些爸爸媽媽上班的地方時，一個孩子興奮地嚷著：我爸爸在那裡上班，接著此起彼落的往同一方向指：那是我媽媽的辦公室、那是我爸爸上班的地方…。孩子純真可愛的話語，不禁令人會心一笑，但正因為父母與父母間的連結，及孩子與孩子間的連結，讓這個生活圈變得親切又有安全感。

　　同樣的，在光寶夏令營中，時而聽到孩子們驕傲地說：我爸爸在十七樓上班、我媽媽中午會在餐廳吃飯、我爸爸說這棟大樓有秘密通道…光是這樣的對話就讓我覺得這群孩子好幸福，有機會到爸媽上班的場域生活三天，感覺像是跟爸媽一起上班，一起下班，心也跟爸媽靠近了。

　　參加過光寶夏令營的光寶人可能不難發現營隊的幾項獨特之處，是一般夏令營較少見的：

一、文藝素養的陶冶

　　光寶大樓的建築由外而內都充滿了藝術的元素和特色，在公共藝術的課程中，帶領孩子發現大樓內外的藝術品，從不同角度觀察和感受藝術品的風采，打開孩子美的眼界。在香料大冒險的活動中，孩子打開嗅覺和觸覺，讓香氣成為藝術的一部分，透過感官的體驗，孩子發現生活周遭的美好，跳出藝術形式的框架。

　　同樣的，孩子在創作街道小詩和圖像詩前，先欣賞名作家的創作，再運用個人生活經驗及創意，寫、畫自己的作品，孩子發現原來創作沒有那麼難，藉此成功經驗也肯定了自己。文學與藝術原來就在生活周遭，是一種可以透過薰陶的生活態度和被激發的涵養。

二、靜心與感恩

　　許多孩子在分享回饋時表示最喜歡禪繞畫，它讓我看到孩子的可塑性，靜定的功夫在重覆的動作中培養，孩子們從中找到寧靜的力量和能夠自我控制的安定感。

　　最近讀到一篇網路文章頗感汗顏！文中說許多台灣父母帶孩子到日本旅行，家長為了讓孩子能在博物館多體驗幾項設施，會幫孩子排隊，日本孩子看到台灣的孩子如此輕易地插入長長的隊伍中央，不解地問父母：「他們為什麼可以這樣插隊呢？」閱讀此文，驚覺自己竟然也曾做過相同的事，在重視禮節的日本社會看來，是不遵守秩序且無禮的。原來，讓孩子學習等待不是口說而已，而是從家長自身做起。

　　等待的工夫，就在營隊的茶席時間考驗孩子。從擺設茶席、泡茶、倒茶、分點心到享用，每個動作都要輕、慢而優雅。《紅樓夢》中有一性情獨特的女子-妙玉，她有一套品茗之道：“一杯為品，二杯為解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲驢。”可見，喝茶的緩慢哲學。茶席前，孩子要靜心才能醞釀此種品味和步調，茶席間孩子願意服務他人，也感恩別人的付出。三天的午餐，孩子們輪流帶領感恩謝飯，並做到零廚餘、不浪費，孩子的高水準表現說明了用餐可以是一種優雅的生活藝術。

三、正向環境的魔力

　　美國兒童心理學家魯道夫∙德瑞克斯：“孩子需要鼓勵，如同植物需要水。”在這兩年的營隊中，老師們刻意將心理學大師阿德勒的五種鼓勵語法交給孩子，讓孩子用心觀照自己的正向特質，也用放大鏡去發現其他成員的好表現，肯定自己也肯定他人。

　　去年有孩子寫給自己的鼓勵卡說：“我發現自己原來這麼會泡茶”。孩子簡單的一句話似乎提醒了我：(一)大人們常將孩子能夠純熟地幫忙家務或完成功課視為理所當然，卻忽略肯定孩子願意付出的努力和貢獻。(二)當孩子某些能力比同年紀孩子落後時，大人常耿耿於懷孩子的慢熟，而忘記鼓勵孩子一點一滴的進步。因此，在這次營隊中，我告訴自己要特別關注需要鼓勵的孩子，拿起比平時更高倍數的放大鏡看孩子的優點，再用最具體、最真誠的口吻寫下這些值得鼓勵的好表現，希望當孩子失落或沮喪時能看看這些小卡，給自己信心和力量。

　　有家長聽隊輔老師分享孩子在營隊中懂得服務他人、爭取團隊榮譽等好表現時，發現孩子原來這麼棒，好像孩子被施了神奇的魔法，變得懂禮又能幹，其實孩子原本就這麼棒，只是需要良言的澆灌，若能將這樣正向的團隊氛圍，延伸到班級、學校甚至社會，少了惡意的批判和負面思考，善的種子必將散落各處落地生根。

感恩與企盼

　　很高興和一群光寶寶渡過三天快樂的時光，孩子們的表現真是令人讚賞。期望孩子們能將三天所學：正向思考、美的覺察、服務與感恩、靜心與等待，持續用在生活中，進而影響周遭的人。如同基金會執行長Lando所說；期盼將這樣充滿高感性、創造力、正向能量的營隊拓展到學校、社區，營造美善的人文社會。

「2015 FUN心 藝起來」家長回饋

　　在本次的活動當中，我們家小朋友最大的收穫就是認識很多新朋友，並在過程中學習到許多的創作，小朋友回到家時仍念念不忘當天活動的內容，並會主動與我們分享，比較可惜的就是活動只有短暫的三天時光，對小朋友來說感覺還意猶未盡，希望下次如果有機會的話可以能延長活動時間，另外建議除了暑假以外，寒假時間也可以舉辦類似活動，當然如果可以的話，除了既有的室內課程，假若也可以假日有校外教學那就更棒了，而本次報名期間，聽到不少的同事都反映未能報名的上，期望未來的話能夠多開幾個梯次，這樣就可以讓更多同仁的兒女也一起參加，相信這樣活動勢必會更加熱鬧，小朋友們也能玩得更加開心，最後也是要感謝主辦單位如此的用心，明年我們一定會在報名參加的。

MEC Pat Huang

　　今年是基金會辦暑期兒童夏令營的第二年，兒子自去年參加後就一直念念不忘，說什麼都一定要我幫他報名。而今年帶他來參加的期間，早晚接送都一直聽到老師們對他的稱讚，說他跟去年比起來變化很大，在此也真的感覺到兒子的成長。

　　活動期間看到兒子的作品，感覺到他真的進步也長大了，創作不再是隨便的塗鴉，也聽到老師說他在過程中是多麼的用心作畫，而他也一一的介紹著這些畫法什麼是「禪繞」、「調味香料」等，除此之外他又說有「乒乓丘兵」的詩詞影片很好玩，要我一定要去看看。下班後更是聽他說今天的點點滴滴，例如他當了隊上執行官協助管理秩序….等，真的感覺到夏令營帶給他很大的樂趣。

　　連著兩年的參加，感覺到基金會真的很用心，活動內容都不一樣。而身為家長的我們也能感受到新的藝術觀，皆是我們以前沒看過的，隨著兒子的成長，家長也受益良多。在此真的要感謝基金會與老師們的熱心呵護教導，讓小朋友快樂活潑的學習，也留下美好的回憶。

MEC Jacky Tien

　　首先，要謝謝基金會給予孩子拓展生活視野的機會，透過這樣藝文營隊的課程，既可以訓練孩子的專注力，又能培養團隊合作及分享的默契，再加上美麗又和善的隊輔姐姐和老師們，適時的給予孩子非常多的肯定，十足激發孩子內在的潛能。在這為期三天的活動中，孩子每天都興奮的與我分享活動點滴，並且告訴我今天有多麼得開心，當聽到這一句話，就覺得每天從桃園中壢接送孩子也就不那麼辛苦了。

　　不過，如果可以能舉辦三天含住宿的營隊，相信可以給孩子更不同的生活體驗，另外也建議課程設計中可以加入多一些的體能活動，例如去運動公園玩耍，應該更能符合這個年紀的孩子需求了。

CDSS Max Hsieh

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