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◎藉由活動跟著春夏輕旅行。 『旅行是創造故事最好的方式，旅行讓我們遇見自己，並與自己同在。旅行，讓我在生命的不同時刻，有機會離開原本的運作軌道，離開原本的生活，但每次回來，生活卻過得更加清晰。』─黃錦敦 旅行在～靜．進．境．靜…間 ◎文綺 朋友傳line詢問「有沒有人想去拉拉山春遊？櫻花桃花杜鵑爭艷」～她說。我回了日昨在社區巷弄公園旁拍攝的流蘇、紫藤盛開的照片，還有一句「沒法遠行，但風景就在身邊」。 年輕時以遠赴歐洲旅遊為最大目標和樂趣，近年來因每年都有三、四回的大陸茶文化行，不年輕的身體加上旅途上的舟車勞頓，回台後需要多些休養生息，便少了國內旅行的安排，但是這幾年，因著社區認輔的課程融入了在地生活美學、食育等元素，也或許是年歲增長，讓身心都有了變化，生活的腳步慢了，對於周遭事物的敏感和觀察力提高，時時可見身邊的美好事物，於是，旅行於我有了新意。 一位老師因著身體因素，近二年來，她的旅行是搭捷運，目標是把捷運每一個車站的章都收集齊，她的旅程透過fb裡的照片和文字分享，每回讀著她的輕旅行，都有種活在當下的感覺。 是的，這個生命階段的我，對於旅行，有不同的定義和感受，路途遠近或是地點不再是“旅行”的目標，我更在意身邊的人事物，午后巷弄的旅程裡，我會停下來，看著流蘇樹下拍婚紗照的新人，也看著教導新娘擺出嬌俏模樣的年輕男子，心裡想著他是如何揣摩出女子的姿態和美呢？輪到他當新郎時，什麼會是他的最美pose？ 拿出微距鏡頭，捕捉細微而鮮少看清的花朵樣貌，突然一隻蜜蜂闖進鏡頭，心裡一驚，理智告訴我「嘿！是妳闖進牠的地盤啊！」，於是我輕輕的退開，還不忘繼續按著無聲的快門，是的，拍照時，我習慣把聲音關掉，彷彿每一下快門聲響，會打擾到鏡頭下的世界，當我捕捉著世界時，靜進境靜…，我的心安靜下來，有個故事跟隨著，我進入鏡頭裡、鏡頭下的世界，那個世界裡的境界是靜靜的，一如我的內在，那一刻專注而安靜。 此時此刻的書寫，回想起昨兒拍照時的自己和那當下的發生，感受到旅行的新意。一如詹宏志在「旅行與讀書」中寫道「關於旅行地的閱讀，我們是從旅行結束後才真正開始的。…只有在旅行完成後，或者一再完成之後，才是我們真正對旅行地了解的開始」。透過慢旅行後的書寫和閱讀，我重新詮釋了那個當下的發生，原來，在拍照的我，所選擇的角度和畫面，以及每個行動裡，都藏著意義。
一場多元文化講座的旅行 ◎tipus 『關於這片土地，我們所求太多，所知太少。』─凌性傑 一場多元文化講座的邀約，在東勢，一座山城，客屬的山城，一處盛產水果的山城。準備講綱之際意念紛雜，明明耳熟能詳的講題卻不知該如何說起。想起賴鈺婷在《小地方，一個人流浪，不必到遠方》凌性傑老師的序言；『關於這片土地，我們所求太多，所知太少。』汗顏到無地自容潸然淚下。 感謝主辦單位和自己的勇敢願意，於是我放空了腦內既有的知識，仔細的閱讀嗅聞過往土地的銘印與氣味，曾以為淡忘的時空，在層層的抽絲剝繭追尋中，突然清晰了起來。在春雷乍響的驚蟄時節，當我再度問起自己行進的意義，山城高接梨嫁接的技術，為我寫出多元不凡的山城風貌與精神。 感謝山城的師長們熱忱地出席和鼓勵，那是對講者生命的再一次澆灌鼓舞；於是我再一次聆聽到自己內在的呼喚，聽到溫暖善意的深刻感動，這是多麼奇妙的相逢，期待不是很成熟的對話分享能夠傳遞意念、溫度和思考，在我們陪伴孩子、養育孩子的每一個溫暖以待的過程當中。 從小地方追尋大視野，感受到家園土地的甜美動人，那是純樸真誠良善的庶民臉譜，一個讓你繼續向前走的力量，也讓動人的生活美學迎向多元的世界。感謝講座的啟迪和教導。一個人的旅行，一場多元文化的講座，在小周末的夜晚，讓中年混沌的思緒變得清晰內斂而沉靜。謝謝東華國中黃老師照片提供讓我認識山城，停下腳步準備講綱靜心聆聽。
一方水土一方人 ◎還真
這些年來，一個人或兩三好友，揹著行囊在鄉間漫慢遊，沒有時間的壓力，到處走走，一樣的天空，不同的人就有不同的風景。 菜園裏的阿嬤彎著腰拔菜，在菜園的另一側，呼喚著阿嬤。 蹲在菜園和阿嬤聊天，最後阿嬤起身要回家，我也隨著起身和她一到走，路上阿嬤突然開口：「等一下來我家吃飯，我家就在前面!」 「阿嬤，歹勢，你送我菜，還要去你家吃飯，不通啦，我待會還要去別的地方，多謝!」 ………………………………………………………………………………………………………………………………… 騎著單車在小巷弄裏遊走，一位頭髮花白的老先生正用鐮刀清理滿牆綠林，我上前詢問： 走在鄉間，想著這些人家，怎麼這麼容易就邀請陌生人進入家裏，圍牆之內是家，是私人空間。是怎樣的養分滋養這樣的熱情與信任呢？ 回想，童年在鄉下生活的樣貌，家不閉戶，要通往他人家裏可能需要穿越另一個的家。想找人，通常是走進他人家裡，直接走到廚房臥室，邊走邊呼喚，沒有隱私可言。在那樣的環境中，個人的空間其實是很小的。居住在現代都會地區，界限清楚，雖彼此為鄰，但門戶閉鎖，人與人的距離變近，但心靈卻是最遠的隔閡，都會與鄉村大相異庭。 感受鄉下人的熱情，但人與人的界限是模糊的，模糊的界限造成許多人的焦慮緊張，隔壁的伯伯嬸嬸們，容易涉入人們的私領域－結婚生子、男朋友女朋友、薪水、年終獎金都是關心的重點，年輕的一代，重視隱私權，對於這些涉入感到不悅。如同早餐店一群婆婆媽媽興高采烈熱情的為我介紹當地風情；但同時，她們也說，這裡是消息最大的交換與傳播中心。 每一種性格的建構，都有其背景經驗與環境，是建築、食物、空間與人共同交會出的社會型態，不同的地理環境和人文環境，形成不同的行為舉止、不同的價值觀，甚至是外貌，他們滋養了一代又一代的人，一種又一種的地域文化。 所謂一方水土一方人，都市也好，鄉下也罷，各自精彩。 在旅行遇見感動 ◎吳佳螢 一次旅行中我們到了阿蘇火山，沿著火山口邊緣欣賞影觀的同時，一陣大風起，一個瞬間，小女兒的帽子在被吹進了圍杆內火山口旁，圍杆外的我們實在不敢進入冒著熱氣的火山口撿拾，女兒又氣又傷心，聽不進任何安慰的聲音，掉著淚，獨自哭泣的走著，背影下煞是失落孤獨，因為那是她很喜歡的一頂帽子…。 人，是最美的風景，女兒感受了人性的美好，說著：「以後，她也要這樣幫助別人」。我想，光是這樣一個旅行的體驗，能為女兒心裡種下了一顆真善美的種子，那就夠了！ 收藏華陶窯 ◎趙凡誼 若是被他人的動態撩撥得心癢難耐，或是勾動出按耐於心的一種想望，那就選擇主動「踏上自己的旅程」吧！順著自己的心走，想去哪兒就去哪兒，在途中用筆、用口、用畫來做自我敘事，與所行的足跡來回對話，心靈的澄清與回歸就會慢慢浮現；再書寫的整理與分享，往往會意外的發現，外在的旅程竟不著痕跡地引領自己踏上了一段內在的旅行，而洞見明心。 隨處照見的人生縮影 看！ 我真愛小徑旁這個花臼，愛它樸直率氣的姿態，簡單、大器就很雅緻。我凝視且欣賞著，它也不吝嗇的回應了我，當下，就像是彼此交換故事的旅人，迅速交換了某種生命的能量，我投以賞識，而它靜了我的紛亂，也亮了我的心！
土牆之美 ◎tipus 前往華陶窯的植物園區有一道泥色樸素的土牆，是此趟園林之旅最迷人的發現；腦際忽然想起奈良二月堂的長牆景致，那片泥黃曲折幽深的寧靜長牆，曾經吸引著旅人多次的造訪流連忘返。 土牆之美在於它的泥色無華，人依傍著它踽踽行走，讓人有發思古之幽情的閒情逸致，望著童稚的身影沿牆行走嬉戲，亦會叫人歡喜莫名。 華陶窯的土牆，奈良二月堂的幽靜長牆，在寒冷的冬夜思想起，感恩的心油然而起，我何其有幸竟然能與其相遇走過。
穀雨茶的體驗之旅 ◎周明寬
巷弄之美
《趕火雞的小孩》李梅樹教授的作品。畫中的人物是其夫人和他的二女兒及兒子。當時李景晹先生先生七歲，正逢七月七日中日戰爭的開戰日，所以在那個秋天，全國都戴上戰鬥帽。遇見藝術大師，在校園的美學散步裡
早安，月亮公車
空間，會散發出能量，是生活風格的人文律動。
閱讀的心旅行 ◎佩甄 看完「陪著一顆心長大」，我撲倒在老公懷裏，狠狠地嚎啕大哭起來，哭訴我小時候委屈的自己，訴說著國小的時候連在父母親面前都不敢哭，一次晚上想澎湖阿嬤想到哭到不行，偷偷爬起來打電話給阿嬤，被媽媽發現還被罵了一頓。 一次跟媽媽說我不想補習電腦，結果補習班老師來店裏問為什麼不要補習，我委屈到說不出話來，蹲在店裡面的櫃子後面哭，我覺得我好可憐要補習數學、英文、珠算、速讀還要補電腦，這時媽媽過來，發現我在哭，她大聲的說：這有什麼好哭的，我小時候想念書都沒得念！這時老師還在，店裏也還有一些客人，媽媽的話讓我覺得委屈到不行。我一邊哭一邊跟老公說，老公一邊聽我說ㄧ邊拍我的背，告訴我說大部分的父母也不懂得做父母，他們也沒有受到正確的教育，他們也只能用上一代對待他們的方式對待我。 哭完，情緒恢復後，哥哥過來問我：媽媽妳剛剛為什麼在哭？我又重新說給他聽，告訴他，我需要大大的抱抱，他打開手把我抱住，用力的一直拍著我的背，給我一個大大的笑容。瞬間我的心被安慰到了！ 這一切的學習，努力改變上一代留給我的錯誤語言習慣是非常值得的。放心在孩子面前做自己，也讓孩子學習照顧好自己的情緒，不用壓抑，男生也是人，會哭泣是正常的，媽媽會陪著你！這本書真的很棒，我一天念一章給老公聽，跟他分享我的感動，夫妻一起成長的過程真溫暖！
關鍵解繪
關鍵字：1.幸福2.在地3.自給4.時令5.創新6.傳統7.愛8.人群9.我10.自訂。 向美好的風景前行：
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