一、晨光時間可以這樣玩

前言 ◎張維玲、吳佳螢

遊戲是兒童的本能。對於國小階段的學童來說，當校園的鐘聲輕敲，孩子們展開一天的學習，如何善用四十分鐘的晨光時間，讓孩子們透過五感的創意遊戲，打開最美好的學習之窗，學習與人合作、發揮創意及肢體開發，讓孩子在玩耍中探索，享受著不同的五感體驗讓課本變得鮮活起來。實作的校園大富翁遊戲中，看到孩子們發自內心的笑容以及熱情的投入，而留下一幕幕豐美的成果時，我們是何等的欣慰與滿足啊！

一次次有趣又新奇的遊戲內容，總會讓孩子們引頸盼望著，這種期盼正是學習動力的開端。

美學力與表達力之藝術人文之三 ◎張維玲、吳佳螢

《活動器材》

校園大富翁遊戲紙、跳棋、骰子、彩色筆、蠟筆、奇異筆、白膠、剪刀、海報紙、圖畫紙、粉彩紙、繩子、打洞器、柚子、落葉

《活動步驟》

【步驟1】 如上期校園大富翁遊戲紙，可依各校園自然生態特色另行設計遊戲方格並浮貼於上。

【步驟2】 擲骰子進行遊戲內容，例如：

★ 我受傷了情境劇 ☆

請小朋友飾演傷者和關懷者，緊急送往保健室找護士阿姨。
（二年級綜合活動"校園安全大考驗"）

★ 發現甲骨文 ☆

以甲骨文字創意繪畫。
（二年級國語"文字的開始"）

★ 餅乾分享 ☆ 以

「門鈴又響了」繪本引導演出情境劇，在餅乾分享的過程藉此體驗除法概念。
（三年級數學"除法"）

★ 一日小志工 ☆

請到圖書館找館長報到，當小志工幫忙圖書館事務。
（四年級國語"快樂志工"）

★ 以心智圖繪製出理想中的寒假生活 ☆
（五年級綜合活動"生活設計師"）

★ 多元文化到我家 ☆

以簡報介紹各國地理環境、風俗習慣、人文特色。請小朋友在大地圖上找出自己 家鄉位置並作分享。
（六年級社會"多元的社會文化"）

★ 家鄉尋寶圖 ☆

看地圖認識家鄉，以投影片介紹各鄉市鎮的著名景觀或農產特色，製作尋寶圖玩尋寶遊戲。
（四年級社會"我們的家鄉"）

★ 新年快樂集體創作 ☆

透過繪本及新年歌曲引導，再團體創作102蛇年賀新春海報。
（一年級生活"熱熱鬧鬧迎新春"）

★ 運動大會串 ☆

分兩隊競賽，活動內容充份運用到身體和創意的各種運動和遊戲，例：手指拔河賽、影子遊戲、紙飛機賽、人體音樂鍵盤、凌波舞、騎馬舞、踢毽子、投籃比賽、以手傳球以腳傳球、以腳夾球跳躍、蜈蚣競走、飛盤大賽、金雞獨立、搖呼啦圈等。
（四年級健康與體育"運動一起來"）

★ 心情早餐 ☆

（二年級健康與體育"心情分享站"）

1. 用早餐食材表現出今天早上的情緒。

2. 情緒大富翁：在各種情緒表情的地墊中遊戲，依所擲到表情圖模擬表演並分享過往經驗曾經有的生活心情。

★ 五感體驗創意聯想 ☆

（三年級藝術人文"聽，是什麼聲音"＆"自然"廚房裡的科學"）

1.味蕾小偵探：在醬油、黑醋、可樂、咖啡、水、白醋、汽水、檸檬汁中任選其一嚐試，並說出是什麼？以及味道的聯想。

2.食材大變身：觸摸塑膠袋中的鹽和糖，猜猜看是什麼？並說出感覺。謎底 揭曉後，以此兩種調味料發想出一項創意料理。

3.故事聯想：撥放一段有各種情境的聲音，請孩子們說說有哪些，再運用這些聲音進行創意故事接龍。

例如：
在一個暴風雨的夜晚，突然間聽到玻璃乒乒乓乓破掉的聲音，我心裡好害怕唷！連狗兒都跑來跑去汪汪叫著，跟著我緊張起來！因為擔心暴風雨把家都吹跑了，我整夜都不敢睡，直到早上，雨終於停了……突然間，有好大的恐龍叫聲與鼓聲，走近一看，原來恐龍在打鼓，嚇得我打了一個噴嚏。這時候，馬跑出來，牛也飛奔出來，啊! 趕緊逃跑呀! 跑呀! 跑的，好累喔!…不知過了多久…哈啾，我原來在作夢呀!

【小叮嚀】

1. 活動內容各年級可依該學年課本單元做不同難易度的方案設計。
2. 每個單元可簡單設計單堂完成也可增加延伸活動安排雙週完成做更深入之探究。
3. 活動進行可依班級人數多寡單一帶領或分組進行並由多位志工媽媽協同幫忙。

【遊戲中的對話】

遊戲中的開放提問引導，孩子常會有意想不到的回應，例如有關傷心、緊張、幸福等情緒的提問，孩子回應「小狗死掉的時候我很傷心、爸爸媽媽陪著我玩時我覺得很幸福、女生跟我說話，我很害羞、我的課本被破壞時很不快樂、考試寫不出來的時候覺得好沮喪」。

孩子們也發現，一早的運動和遊戲會讓「本來沒有精神的我，現在精神百倍」，以及了解合作的重要，也有孩子說「以後早餐要吃飽一點運動起來才更有力氣」。

在味蕾小偵探遊戲中，當孩子嚐到各種滋味時，問孩子生活中什麼時候會有那種感覺呢？孩子的回應是「吃到苦瓜時感覺苦苦的、打針的時候感覺苦苦的、打翻湯的時候被媽媽唸了一頓心裡也是苦苦的、當我不理同學時，同學心裡也會苦苦的，當我吃酸梅的時候感覺酸酸的、媽媽不理我的時候心裡感覺酸酸的、睡著了就沒味道了…」。

【遊戲延伸】

1. 情緒活動可再延伸，遇到心情障礙時的處理方式。例如：繪畫、寫信給輔導室的心情信箱等。
2. 在食材大變身活動中也可安排實際操作，把孩子夢想中的美食料理出來。
3. 聽聲音的故事接龍單元，可在故事編排後以插畫方式表現作品加強完整度。

二、活動訊息

(一) 101學年度第1學期社區認輔外加課程幸福講座

《報名提醒》

1. 「社區幸福講座」為認輔外加之正式課程，請認輔團隊務必排入課程中。
2. 請以「認輔團隊」為單位進行報名，並配合在回覆報名人數期限前進行人數統計並回報基金會。
3. 因各校場地座位有限，如登記人數超過，將以「候補」方式處理，請見諒！
4. 報名資訊：基金會 8798-2888分機6072 liteoncf@liteon.com

(二) 深秋霜重，南港茶山走尋流金歲月～光寶種子講師茶文化之旅